C’est plus qu’un mot à la mode. STIAM est une approche d’apprentissage combinant les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques qui a gagné du terrain dans les écoles au cours des dernières années. Mais s’il y a une chose que la pandémie de la COVID-19 a mise en évidence, c’est que l’enseignement des STIAM en classe est plus pertinent que jamais.
« L’intérêt que les élèves portent aux STIAM n’a jamais été aussi élevé », déclare Jamil Dibe, chef des ventes pour le secteur de l’éducation chez Staples Professionnel. « Vous avez une année où les superhéros de la pandémie étaient littéralement des médecins, infirmières et chercheurs. Tout à coup, vous avez inspiré toute cette génération d’enfants à ces professions. »
Avec les STIAM, l’accent est mis sur la collaboration, et les élèves ont de nombreux outils à leur disposition pour découvrir, résoudre des problèmes et créer des solutions innovantes. « Je suis là pour guider leur apprentissage, je ne suis pas là pour leur transmettre des informations », explique Katharine McClenaghan, une enseignante du conseil scolaire du district de Toronto qui intègre l’enseignement des STIAM dans sa classe. « Il suffit de les laisser faire et de leur fournir les outils nécessaires pour faire des recherches, construire et réaliser ce qu’ils veulent. »
Selon Mme McClenaghan, il n’est pas nécessaire d’avoir recours à des moyens sophistiqués pour introduire la méthode STIAM dans votre classe. Vous pouvez utiliser des fournitures faciles à trouver comme des produits à recycler, des sels d’Epsom, des colorants alimentaires, du bicarbonate de soude et du vinaigre pour réaliser des expériences et des projets scientifiques. « Mais si vous avez accès à des outils et à des ressources STIAM, il faut absolument les utiliser, car ce sont des choses que les élèves devront savoir utiliser, surtout pour l’avenir », souligne-t-elle.
C’est là que Staples Professionnel peut vous aider, précise M. Dibe. En particulier avec les STIAM, les conseils scolaires ne savent pas toujours ce dont ils ont besoin. Staples Professionnel s’est associé à un certain nombre de fournisseurs, tels qu’Ergotron, HP et Lenovo, pour aider les conseils scolaires à se préparer à un avenir axé sur la technologie et le monde numériques.
La robotique : Si vous voulez quelque chose qui attire l’attention de vos élèves, les robots sont la solution. « Nous fournissons des robots d’apprentissage, qui sont une représentation physique de la programmation et de la résolution de problèmes », explique M. Dibe. Les robots d’apprentissage, comme la trousse de robot Krypton 3, permettent d’acquérir des compétences en codage et d’apprendre les bases de l’ingénierie et de la robotique.
Les imprimantes 3D : Imaginez que vous parveniez à trouver une solution à un problème et que vous pouvez ensuite créer le concept directement dans votre classe. Avant l’arrivée des imprimantes 3D, les élèves devaient maîtriser les techniques de construction et avoir accès aux matériaux. Maintenant, ils peuvent examiner un problème, concevoir sa solution de manière virtuelle et appuyer simplement sur le bouton d’impression.
Les Chromebook : Ordinateurs portatifs Chromebook font depuis longtemps partie de l’offre de Staples Professionnel, mais mais en raison de la pandémie de la COVID-19, ces appareils informatiques sont devenus indispensables à l’apprentissage. Avant la pandémie, il était difficile pour les éducateurs d’imaginer que des élèves âgés de cinq ans seulement utilisent un Chromebook, mais dans le cadre de l’apprentissage virtuel, les élèves avaient besoin d’un ordinateur ou d’une tablette pour simplement assister aux cours. « Nous avons joué un rôle important dans la recherche d’un maximum de Chromebook et d’ordinateurs portatifs à un prix abordable pour les écoles avec lesquelles nous collaborons », explique M. Dibe.
Avec l’aide de Staples Professionnel, votre conseil scolaire peut jouer un rôle dans la création des superhéros de l’avenir.
Apprenez-en plus sur les STIAM, et procurez-vous des solutions pour vos salles de classe.
